Уважаемые читатели! 2 февраля у нас в гостях побывали заместители директоров по учебно-производственной и учебно-методической работе профессиональных образовательных организаций. Встреча состоялась в рамках семинара «Независимая оценка качества профессионального образования», который проводил Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования. Мы об этом писали в этом материале.
Вопрос оценки квалификации всегда вызывает интерес со стороны работодателей. А уж как образовательные организации продвигаются в этом направлении и подавно. Сегодня мы публикуем мнение Галины Григорьевны Суходол, заместителя директора по учебно-производственной работе, Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хорский агропромышленный техникум».
Техникум тесно сотрудничает с Хабаровским краевым институтом развития системы профессионального образования, организатором независимой оценки квалификаций выпускников. С 2013 г. выпускники техникума проходят процедуру независимой оценки квалификаций по рабочим профессиям. Оценивают профессиональную подготовку будущих работников эксперты независимых экзаменационных комиссий – представители отраслевых предприятий Хабаровского края.
Галина Григорьевна, как Вы относитесь к независимой оценке квалификации?
Мы работаем в этом направлении с 2013 года. Поначалу у нас немного было желающих подтвердить свою квалификацию, это были единицы. Ребята боялись проходит процедуру оценки, боялись ответственности, боялись подвести нас, преподавателей. А сейчас у нас 60-70% выпускников проходят независимую оценку квалификаций в основном по рабочим профессиям.
В прошлом году мы расширили перечень квалификаций, внедрили новые. Например: будущие технологи общественного питания сдают квалификационный экзамен на повара 5 разряда. Ребята гордятся своими сертификатами.
При трудоустройстве они обязательно берут их с собой. Работодатели проявляют интерес к этому документу. Но не совсем понимают, что он означает. Приходится выпускникам рассказывать о пройденной независимой оценке квалификации.
На будущий год мы планируем, чтобы 90% студентов прошли независимую оценку и получили сертификат.
В нашей практике был случай, когда выпускник не смог подтвердить свою квалификацию. Но у него есть возможность набраться опыта и обратиться в центр оценки.
Считаю, что независимая оценка квалификации стимулирует студентов к освоению профессии, а педагогов к качественной реализации образовательного процесса. Отсюда и повышение качества профессиональной подготовки будущих специалистов.
Почему работодатели «не совсем понимают», что это за документ, подтверждающий квалификацию специалиста. В чем причина?
Я думаю, потому что они не знакомы с этим документом. Мало информации у работодателя. Об этом надо говорить в отраслевых министерствах, профессиональных сообществах.
Галина Григорьевна, до конца ли выпускники понимают значимость оценки квалификации?
Мы устраиваем круглые столы и приглашаем выпускников прошлых лет, которые рассказывают, как им помог в трудоустройстве сертификат. Важно, чтобы наши студенты понимали, насколько важно иметь не только диплом об образовании, но и дополнительный документ – квалификационный сертификат, подтверждающий наличие практического опыта у будущего работника. Некоторые наши ребята сами стремятся проверить себя: «А действительно ли я выйду специалистом?»
Сейчас на рынке труда отслеживается и качество выпускников, и их востребованность работодателями. Есть конкуренция между специалистами рабочих профессий. Правда не по всем профессиям, но она уже есть. Повара уже выбирают, слесаря уже выбирают, тракториста выбирают. Поэтому наши выпускники хотят проверить свой уровень подготовки, участвуя в процедуре независимой оценки квалификаций, и подтвердить это документом, решение, о выдаче которого, принимает независимая экзаменационная комиссия.
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хорский агропромышленный техникум» создано в 1953 году. Ведет подготовку специалистов для сельского хозяйства Хабаровского края, а отчасти и всего Дальнего Востока. Подготовка ведётся по профессиям СПО «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Слесарь по ремонту строительных машин», «Повар, кондитер» и специальностям СПО «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции», «Механизация сельского хозяйства», «Технология продукции общественного питания», «Экономика и бухгалтерский учет», «Садово-парковое и ландшафтное строительство», «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей».
Мы убеждены, что многие из вас имеют свой взгляд на этот вопрос и готовы поделиться им с нами. Пишите нам info@khvprofstandart.ru.